英语成绩好但是语文不好怎么办?

2021-02-05 15:05发布

  作为语文老师,从教十几年,一直很感慨,现在的小学生英语成绩都非常棒,甚至比老师还好,家长都非常重视英语学习,甚至有的私立学校、国际学校,英语还是主要科目,每周的排课比语文要多。有的孩子小学毕业后,英语能力已经达到了高考的水平,家长花了大量的时间,帮助孩子学习英语,也和现在学习英语的渠道很多有关。不像十几年前,学习英语主要也是要找好老师,去机构学习的都是成年人,儿童英语的普及度并不高。不管孩子是不是“牛娃”,英语都是从胎教开始的。那么,同样作为语言学科,我们的语文,该如何学习呢?家长困惑,到底是哪里出了问题?同样是语言学科,为什么英语的学习方法对语文就没有效果呢?


  语文和英语有相通的地方,也有不同的地方,都是语言学科,一样要学习基本句式、词汇,不同的地方是,语文是我们的母语学习,不仅要快速阅读,还要找到关键的句子和意思,去体会文字带来的深层哲理。尤其是答题的套路也和英语是不一样的,文学素养的学习要比英语难得多。英语好,语文差的小学生,该如何提高语文学习能力?这个寒假我们可以先试试,希望通过这些辅导经验,能给家长一些借鉴和启发。


  1、学习能力不错,需要转化


  三年级的英语学习,就已经有初一的水平了,证明孩子的学习能力是没有问题的。而且家长很注重孩子的学习,愿意在孩子的学习上投入。良好的家庭教育氛围是孩子学习最好的助力剂,成绩也和家长的付出指导分不开,但是语文,作为母语学习,是同样不能忽略的。需要提高语文学习能力和目标,那么在语文学习的时间上就要倾注更多,这就需要学科之间的转化。三年级的英语学习为什么能达到初一的水平?因为每天的英语学习超过了2个小时,大量的学习时间给了英语,肯定能学好了。我们可以尝试在寒假,每天学习语文超过2个小时,集中攻克语文学习上的短板,那么通过一个月的时间,也能提高语文学习能力。


  学习能力不错,需要转化的不光是时间,还有对语文学习的认知。和英语一样,语文学习也是注重生字词和句子,三年级还要写作文格式,这都和基础的文学素养分不开,书写是最大的问题,不光是英语书写,文字的书写都需要首先建立好规范。其次是对课文的学习,很多家长都问:到底在寒假给语文不好的孩子准备哪些辅导资料?小岛老师想和这些家长朋友们说:不需要任何辅导资料,我们把全部的学习精力都放在课本上,一样可以把语文学好。课本里的单元目标学习要求、习作练习、单元学习序言里的文学素养,都是我们在学好语文的过程中需要掌握的,而考试也是考这些内容,作为考点,在这个寒假来复习,目标就清晰多了。


  2、不同语言文字的阅读,都可以积累知识储备


  英语好的同学,在阅读上其实是没有障碍的。不同的语言文字阅读,都可以作为积累知识储备的方法。三年级语文学习要求阅读童话类的内容,展开想象编写故事。那么英语好的同学,可能早就读过了原版的童话故事,同样都可以达到展开想象的学习目标。这就像打通了两门语言学科的“任督二脉”,学科之间是有勾连的,语文和英语的练习也有内容上的集合。英语无障碍阅读,为什么看文字就看不懂?那是因为缺少了练习,寒假通过集中对阅读进行调整,多给一些时间在语文阅读上,也能帮助我们同学,把语文的知识储备量提高上来。


  对于英语学习,我们在阅读汉字版的故事时,也可在脑海中进行英译转化。同时,不管是哪种阅读,都通过练习保持了阅读的习惯和态度,这对语文学习来说非常重要。很多三年级的同学,阅读做得不够,一个寒假也看不完一本书,把所有的时间都贡献给了手机和电脑,显然是不行的。我们在英语上的差距越来越小,可能小学毕业,一大部分学生都能达到初中甚至高中的水平,那么能拉开差距的就是语文成绩了。重视语文学习,希望家长朋友们能在辅导的过程中,多给语文阅读一些时间。


  3、背诵对于三年级下册的学习非常重要


  三年级下册的学习,较于上册难了很多,尤其是需要背诵的内容,课文、古诗词也增加了不少。在这个寒假,家长们更要重视背诵,学习园地里的日积月累,提前背诵1-3个单元的课文内容,做好积累和准备。英语学得好的同学,记忆力都不算差。不愿意背诵语文,是因为在语文学习的过程中,没有通过背诵建立起学习的成就感,害怕背诵古诗词。所以家长的引导就格外重要了。


  三年级的考试中,还是以基础知识点为主,语文考试里有大量和课文有关的填空题。只有会背诵和默写的孩子,才能在考试中准确作答。这和英语学习是一样的道理,希望家长们能在这个寒假重视语文学习。


  



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