选择英语教材的标准,老师该怎样选到好教材?

2020-12-22 10:23发布

  学生英语成绩的提高,有一部分的原因在于是在于教师的,学生的英语成绩也在一定程度上反应着英语老师的教学水平,如何处理,教师,课程与教学之间的关系也影响着孩子学习英语的效果。老师在正式上课前,对于课程与教学计划的把握也是很重要的一项,如何平衡课程与教材之间的关系呢?


  对于老师来说,适合自己课程与学生的教材也是很重要的,而什么样的教材才是好教材呢?下面就一些教材整理分析后,有下面几个特点。


  首先,好的教材结构,版式都会让人感觉到轻松的,而且内容上是比较丰富的,里面的的内容结合生活实际,比较容易理解。


  整本教材的内容具有学习价值,并且以交际为目标的课文内容,在文章内容的重难点知识点的难易程度设计合理。


  还有就是在教材设计上,兼顾各类特点的学生,有一个平衡标准,能够合理安排控制性练习与开放式练习的程度和比例以及能够培养学生自主学习的策略和解决问题的能力。


  在教材上能够就学生的学习效果提供评价与反馈,还有就是能够通过多种形式的素材与活动刺激学生多重感官,而非一味灌输,这些都比较重要,可以看出来教材设计的合理科学性。


  最后我想说的是教师资源是否丰富以及结构清晰,有利于提高老师在课堂上的教学方案设计以及有计划的实施。


  教材是老师课程设计的重要的工具,整个课堂的设计都是和教材脱离不了关系的,科学的课程设计与教材的搭配是非常重要的,只有教材选择的正确,英语的学习自然就不会太差。课本选择的对,学习方法才有意义。



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